曲陽縣優(yōu)藝園林雕塑有限公司
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校園里擺放雕塑一定要注意符合校園環(huán)境，有利于校園文化建設(shè)，有利于學生的健康成長，一般要注意以下幾個問題。
每一個階段的學成不僅年齡不同，心理素質(zhì)和欣賞水平也不相同，所以在選擇校園雕塑時一定要注意符不符合學生的成長階段，比如不能夠把大學的校園雕塑擺放到中小學中，這樣就違背了學生的身心發(fā)展規(guī)律。
校園雕塑對于校園環(huán)境建設(shè)能夠起到裝飾和美化的作用，還能夠豐富學校師生的精神生活，學校是教育樹人的場所，只有以積極、健康、陽光的思想去引導(dǎo)學生的成長，才能夠教育處健康、陽光的人才，所以在選擇校園雕塑時也要注意選擇健康陽光的主題。
校園雕塑應(yīng)當與學校的文明內(nèi)在相符合，校園雕塑的選擇除了符合校園的空間風格之外，還要看雕塑是放在校園的哪個空間區(qū)域，比如生活區(qū)和教學區(qū)的校園雕塑類型，也應(yīng)當根據(jù)具體的功能分區(qū)進行分類選擇。
校園雕塑要注重與空間的比例協(xié)調(diào)，比如不能在大空間內(nèi)放一個比較小的雕塑，也不能在小空間內(nèi)放比較大的雕塑，這樣就破壞了比例協(xié)調(diào)關(guān)系。學校門口一般比較開闊，可以擺放比較大型的雕塑，圖書館大廳一般空間有限，可以擺放比較小型的雕塑。
校園雕塑有很多種類型，在選擇校園雕塑時，一定要注意與校園的風格相匹配，有助于校園文化建設(shè)，促進學生身心的健康成長。
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